小学二年级作文：找春天

小学二年级作文：找春天

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学二年级作文：找春天，欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文：找春天1

春姑娘无声无息地来了。她送走了冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

步入校园，教学楼前的木棉树还未见一片绿叶，但火红的花朵已开满枝头，木棉树高大而笔直，就像威武的卫士守卫着我们的校园。在木棉树后面紧跟着酒瓶椰挺着一个犹如酒瓶一般的“将军肚”，一副大爷的模样。咦?酒瓶椰，你身后那位英姿飒爽的大侠是谁呀?哦，原来是黄花风铃木大侠呀，久仰，久仰!那金黄花朵犹如风铃一般，绽放在枝头上。一阵微风徐来，金黄的花朵随风摇曳。

我随着那成群结队的蜜蜂来到了禾雀花的跟前，那一簇簇、一丛丛的禾雀花萦绕在花藤上，犹如一群雀鸟在花藤上栖息似的，漂亮极了。别迷念禾雀花了，我又追随着我的“地陪”来到了茶花跟前，茶花在绿叶的衬托下竞相开放，争奇斗艳。看，一对蝴蝶在花丛中比翼齐飞。听，“叽叽”，是谁在叫?哦，是一群活泼机智的小鸟，在那告别冬眠、萌发小芽的大树上一展歌喉。好一幅鸟语花香的景象啊!

再看看操场上的小草吧!小草们耐不住冬天的寂寞，挣脱了大地妈妈的怀抱，在春风吹拂和细雨的滋润下，脱掉了枯黄的旧棉衣，换上了青翠的新衣裳，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼……小朋友们也脱下了厚重的棉衣，在草地上尽情地玩耍。校园里处处充满生机，处处生机勃勃!

啊!校园的春色，好一幅精美迷人的风景图!

小学二年级作文：找春天2

“春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。”我们几个小朋友唱着儿歌，来到郊外，去寻找春天。

“叽叽，小朋友，春天在小河边，你们去那儿找吧！”南归的小燕说。我们来到河边。呀！柳枝垂下一根一根的长辫子，对着解冻的河面梳妆呢。冬眠的青蛙醒了，从洞里钻出来：“呱呱，小朋友，春天在田野里，你们去那儿找吧！”

我们来到田野。路旁的野花三朵两朵地开了。望去，一大片一大片的油菜花在微风下荡起金黄的波浪，送来阵阵花香。一只只勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着：“嗡嗡，春天在树林里，你们去那儿找吧！”

我们来到树林。树林早醒了，伸着懒腰，伸展着抽出了幼芽的枝条。杨树开了花儿，一串串紫色的花儿，像一条条毛毛虫。几只小鸟飞上树梢，欢快地唱着：“啾啾，小朋友，春天在广场上，你们去那儿找吧！”

广场上，一只只风筝在空中飞呀飞，小朋友们在地上追呀追。啊！我们找到了，春天在人们找寻的眼睛里，春天在人们绽开的笑脸上。

小学二年级作文：找春天3

“春天在哪里啊？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”伴随美妙的歌声，让我们一起去校园里找找美丽的春天吧。

瞧！绿化带里，小草探出脑袋，仿佛正在向温暖的太阳、洁白的云朵、抽芽的大树、北归的小鸟打招呼呢！小花也不甘示弱，展开花苞，绽放自己甜美的笑容，欢迎每一位路人！

道路两旁，大树睁开一只只绿色的惺忪的眼睛，正好奇地欣赏着勃勃的校园。北归的小鸟正在枝头忙忙碌碌，建造温暖舒适的家，迎接自己的小宝宝。

看！一群小鱼在池塘中一边到处游历，一边吹着泡泡，好像在说：“我们终于可以出来活动下筋骨了，大家一起来玩捉迷藏吧。”说完小鱼们游到了别的地方，都藏了起来。只有一条小黄鱼留在原地，吹着泡泡数着数：“一，二，三，四，五，六……”时间到，小黄鱼用敏锐的眼睛，寻找着它的伙伴。小黄鱼飞快地游向了左前方，像是找到了目标。找到了，他找到了小红鱼。“我找到了，我找到了，大家快来看啊！，现在是小红鱼找，我解放了！”小鱼们又开始不知 疲倦地在这个快乐的“天堂”中追逐着，嬉戏着。

蔚蓝的天空中不知何时飞来了一只只美丽的蝴蝶。哦！不只是美丽的蝴蝶，还有绅士般的燕子、展翅翱翔的雄鹰，这些可爱的朋友们正在进行队形表演呢。

啊，春天！我找到了！我找到了！春天无处不在，春天就在我们身边！

小学二年级作文：找春天4

老师让我们找春天，可是春天在哪里呢？我坐在写字桌前，怎么也找不出来。于是，我决定走出家门，到外面的世界找找，看看春天到底在哪里？

我来到田野里。一片片有名的，无名的野花互不相让，竞相开放，美丽极了。还有那些小草，都像刚刚睡醒的孩子似的，伸着懒腰，奋力地从泥土中钻出来，尽情地吮吸着春的气息。

我来到广阔的蓝天下，看到燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧咋咋的叫着。有的从这边的稻田上，一转眼就飞到了那边的柳树下。有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线杆上，在蔚蓝的天空中，电线杆之间连着的几根细线，多么像五线谱啊！停在上面的燕子就好像一个个音符，谱写成了一曲曲正待演奏的春天的赞歌。

我继续着脚步，不知不觉就来到了广场上。那里聚集了老老少少，笑容满面的很多人。人们手里牵着细线，乘着春风的力气量，把一只只活灵活现的风筝托上天空。有金鱼，有老鹰，有喜羊羊.....它们在天空中你不让我，我不让你，争先恐后地越飞越高，好像要争抢着去看春天的美景。

我也被春天的美景吸引住了，此时的我已经驻足不前。忽然，我觉得我好像已经找到了春天。春天在哪里呢？春天在那原野里。春天在哪里呢？春天在那湖面荡漾的涟漪里。春天在哪里呢？春天在那无数人的笑容里。春天在哪里呢？......这就是我找到的春天，一个让人留恋季节，一个充满生机的季节。

小学二年级作文：找春天5

从古至今，描写春的诗句数不胜数，其中我最爱出自唐代诗人孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”因为这正于我最喜爱的季节――春有关。

每每念到这首诗，我不禁会想到那浓浓的睡意。当春天来临时，总感觉睡眠时间特别短，不一会天就亮了。对于周一至周五的我而言，就与懒觉无缘了。我也和大多数人一样，是多么地想充实一下睡眠啊!不过一到周末晚，我就会长叹一声：“啊，终于可以摘下那“紧箍咒”，想怎么睡就怎么睡喽!我只愿那啁啾的小鸟们不要搅乱我的酣眠。

我爱春天的酣眠!

每每吟作此诗时，眼前立刻浮现出那美好的春景：阳春三月，下过几阵绵绵细雨，把大地染绿了。万物在春姑娘的催促下从沉睡中苏醒，湖面在阳光的照耀下逐渐融化着冰雪，鱼儿们活泼地跳起了欢快的舞蹈，湖边的柔柳个个轻轻抚摸着堤岸，树阴下的朵朵花草也都加入了这场盛会。我站在这一片欣欣向荣的景色之中，看到了春天的光彩夺目，听到了清脆动听的鸟叫声， ……此处隐藏2580个字……过来安慰我，还带我一起再去寻找春天。

这一日，我过得非常开心，时间很快过去了，我只得和大家挥泪告别。今日，我还懂得了许多道理，啊，我真是太高兴了！

小学二年级作文：找春天11

今天，我们组去泉城公园里面寻找春天，在门口，我们与其他组合成了一个大组，一共有二十七八个同学，集合完毕后，我们开始了寻找春天的活动。

大家争先恐后地的往前跑，去寻找春天，我和谭宇成留到了后边，一边悠闲地走着，一边和家长谈天，时不时举起相机，把自己找到的春天统统拍了下来。

“大家去哪了？”我正奇怪着，忽然隐隐约约听到大家嘻嘻哈哈一片欢笑，接着，他们跑远了，周围又平静下来。我们赶紧追了过去，才发现他们正上气不接下气地坐在椅子上休息。

葛叔叔从湖里抓了一只刚刚冬眠醒来的青蛙，因为春天到了，青蛙刚刚从冬眠中醒来，跑的还不快，被葛叔叔一把抓住。大家争先恐后地去摸青蛙，一摸到就赶紧跑呀！没有一个敢拿在手里。因为青蛙是益虫，所以，大家把它放生了。

“我早就找到春天了！”我兴奋不已地说。一边说一边把照相机打开。看，一颗大树穿上了“新衣服”，许多嫩芽像新生的竹笋；再看看照片上的一棵大树：这棵大树都有花骨朵了，这棵树的花骨朵不可计数，这边冒五六个，那边却冒了三四个。花骨朵的颜色是绿中带红，偶尔有一些花骨朵开了一朵美丽的小花，像一位美丽的姑娘的头发上放了一朵小花，美极了！“春天真美，她像一位美丽的姑娘一样。”一个小妹妹说，我仔细看了看她，发现这位小妹妹是井文君的妹妹，我开心地点了点头。

时间过得飞快，真希望下次还能再一起寻找春天！

小学二年级作文：找春天12

人们都说：“春天，草绿了，花红了，蝴蝶们如同翩跹起舞的仙女们一样四处纷飞了。”耳朵里听惯了这种句子，可春天的美到底美在哪儿呢？今天，我特意来到石津灌渠公园去寻找它。

一进门，便看见一地枯草。我不敢相信，早春的土地竟是这样暗淡无光，我俯下身仔细端详，竟发现枯草的根部已泛出了一些绿色！一个冬天过去了，我们的眼睛已习惯了毫无生机的黄色，但正在这时一抹新绿出现在眼前，我不由自主地为这棵小草感到欣喜，春姑娘的消息原来这么灵通，世间万物都灵敏地感知到了并且开始泛出一抹抹的生机了。

再往前走，便是迎春花丛，时间太早了，迎春花还没有盛开，但仔细看却看见那棕褐色的枝丫上鼓起了一个个小疙痞，里面是生机在涌动，推动着它一点一点生长，最后开出鹅黄色的，约丽多彩的迎春花！是春姑娘的信使，帮她传达春的消息。

迎春花，是极朴素的，可为什么它被人们屡屡称道呢？是因为它的里面，蕴藏着无穷无尽的希望与快乐，人们每看到它盛开就知道春姑娘要带上她的勃勃生机来拜访世界了。

来到石津灌渠旁，往下望去，只见河水源源不断地涌向东方，里面是春潮在涌动，我想可能它会流往东边的缺水地区吧。

春天无处不在，只有什细观察认真体会，春姑娘才会愉快地与你相处。

小学二年级作文：找春天13

不知不觉中，冬姑娘披着雪白的银装走了，春姑娘换上了五彩的衣服悄然而至。让我们一起找朋友们去探望春天吧！

春天在哪里呢？一声声的鸟鸣声，一队队飞来的大雁，一排排从南方飞来的燕子，似乎都在争着喊：春天来了！春天来了！它们为春天增光添彩。

春天在哪里呢？春天在草地上，每一朵花儿都是蜜蜂的乐园，你们看那朵朵漂亮的花儿，蜜蜂正在采蜜呢！草地的春天又回来了。

春天在哪里呢？春天都在我们小伙伴的身上，看大家都脱下了厚厚的棉衣，换上了五彩缤纷的毛衣线衣。

春天也在小朋友的眼睛里，看小朋友们的眼睛里有着春天的光芒。

春天在哪里呢？春天在柳芽上，你们看，柳条上的嫩芽正在梳理着自己的美丽头发，一条条头发像征着春天的到临，春天来了！

春天在哪里呢？春天在田野里，麦苗一个劲儿往上长，在风儿的吹动下，一起一伏，真像绿色的地毯。金黄色的油菜花散发出清香。招来许多昆虫，啊！我找到了春姑娘的足迹。

只要认真、仔细的寻找，春天无处不在。是春天让大地变得春暖花开，万物复苏，鸟语花香。我们小伙伴们都骄傲的说：“我找到春天啦！”

我喜欢寒冷的冬天，炎热的夏天，丰收的秋天，但是我更加喜欢美丽的春天。春天来啦！我爱你，春天！

小学二年级作文：找春天14

星期五下午，我们一四班的全体小朋友在彭老师的带领下，来到人民公园——找春天。

我们排着整整齐齐的队来到了人民公园。一进公园，我就发现所有的大树都发出来新绿的小嫩芽，我还发现小花结出了花骨朵，小草也从地里钻了出来；河边的柳树也发出了嫩芽，像春姑娘飘曳的头发，彭老师在这时让我们背了《咏柳》这首诗，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，还真像呢！

走到一个十字路口时，彭老师让我们停下脚步，让我们观察一下发现了什么，我们顺着彭老师手指的方向看去，看到几化工人在修整草坪，彭老师说我们应该感谢他们，如果没有他们，我们就看不到如此美丽的春天，他们也是春天的一部分，辛勤而美丽。

在一个林荫小道上，我们在彭老师的指引下，看到了三个鸟窝，但是没看到小鸟，这些辛勤的小鸟去哪了？妈妈说过，春天是鸟儿筑巢生宝宝的季节，哈哈，这也是春天嘛。

我们还在春天的阳光里，玩了好几个游乐项目。我觉得最好玩的是摩天轮，因为在摩天轮里，我们看到了整个春天，彭老师和宋老师也兴致勃勃的加入了我们，我们好高兴啊。

最后，我们去了鸟园，在那里居然看到了白孔雀开屏，这是我第一次看到白孔雀开屏，看来它也感觉到了春天，感觉到了温暖，感觉到了我们的到来才开屏的。我还看到了鸵鸟、鹦鹉、喜鹊，还有我叫不出名字的好多鸟。

我们在这里找到了好多的春天，春天可真美丽呀。

小学二年级作文：找春天15

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”想必这首轻快的旋律大家都很熟悉吧。下面就让我们伴着这活泼的乐曲声去寻找春留下的歌词吧！

歌词一：春天在那可爱的小草里。

我想“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗大家都不陌生，你们知道它描绘的是什么样的景象吗？对，就是那些看起来十分弱不禁风但生命力却极其顽强的小草们。你瞧，这些翠绿的小草是多么充满了活力与青春。它们随着调皮的“指挥官”风儿的指挥，尽情的陶醉着，甚至有些忘我地跳着满是激情和活力的“春之舞”。过了一会儿，可能是风儿累了，停止了指挥，小草们也抬起小脸蛋向四周望去，仿佛对世界万物都充满了好奇。小草们顽强的身影在什么地方都有，山顶上，石缝中，每一个角落……

歌词二：春天在那盛开的桃花里。

说到桃花，也有不少名诗中有它那美丽的容貌呢！“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”让我们去感受下这数千年来众多诗人笔下的桃花是什么样子的吧！走近一看，那每一朵小巧玲珑的桃花上都镶嵌着五片可爱的小花瓣，有白的，有粉的。那些小花瓣润泽透明，在阳光的照耀下显得更加迷人。

春天在哪里？在小草里，也在桃花里，在美妙的大自然中，更在人们辛勤的汗水里。