我的“麻辣”老师作文

我的“麻辣”老师作文（精选24篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的“麻辣”老师作文，希望对大家有所帮助。

　　我的“麻辣”老师作文 篇1

他，一头乱蓬蓬的头发，就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得越发有趣了。这，就是我们新学期的数学老师。

新学期的第一天，我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”，而且一躲就是两次！这老师到底有什么事这么“神秘”？

直到第三次数学课时，我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来，我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后，我们凑在一起，议论纷纷，心想：“完了，看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”

随着时间的推移，我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来，我们才渐渐发现，这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上，老师的手势活泼生动，好像一只飞翔的鸟儿，在天空中划出一道道美丽的弧线。

可有一次，老师出了一道很难很难的题，许多同学都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，老师也在用它独特的“四眼神功”寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对，还真喊了我。

“这位同学，请你当一回‘小老师’，给同学们讲解一下这道题吧！”

我支支吾吾地站起来，不知如何是好。这可是新来的老师呀！讲，错了怎么办？不讲，呆呆的站在这儿，也不是个办法呀！老师似乎看出了我的心思，对我说：“这位同学，就算你讲错了也没关系呀！放开点！”说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身，使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好！

现在，已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时，我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来，姜还是老的辣！

这就是我的“麻辣”老师，我们都喜欢他。直到现在，我的心头还一直暖意融融。

　　我的“麻辣”老师作文 篇2

“麻辣”一词主要用来形容食物的味道，有麻辣火锅、麻辣鸭头、麻辣烫等，但我觉得用“麻辣”一词来形容我们的姚老师是最合适不过的了。

姚老师对我们的要求很严格：画等号要用尺子，而且长度要保持在0.3～0.6厘米之间；画示意图要标清方位、比例尺、尺寸；做应用题要写分析过程……你稍不注意丢了哪一点要求，耳边就会响起姚老师的大道理，一遍遍地往你耳朵里倒。这还算好的，这不，“丁零零”上课了，姚老师抱着一沓卷子，迈着沉重的步子走进教室。只见他阴沉着脸，用力地把卷子甩到讲桌上，大声说道：“看看你们的作业，都做成什么样了！”接着，几名倒霉的“光荣生”被“请”到台上，老师一一训斥他们：“你怎么写的作业？梦还没醒吧？6÷2=4！还有你，这是什么，字像蚂蚁爬……这又是什么乱七八糟的？重写一遍！”这几个人被训了一顿，垂头丧气地回到座位上。同桌小声嘟囔：“姚老师真厉害，一点儿都不含糊。”

不过，当你表现好的时候，姚老师对你可就称赞不止了！昨天的数学作业中有道拓展题难度很大，今早一检查，只有我一个人做对了：：姚老师让我给大家讲解，我讲得条理清晰，同学都听懂了。姚老师的脸上顿时露出了灿烂的微笑，一个劲儿地夸我呵，我心里那叫一个美啊！下课了，老师摸着我的头又是一顿大夸：“你怎么这么聪明！来，让老师好好看看……”我身上的鸡皮疙瘩都起来了，但义不敢“反抗”，只好龇牙咧嘴地忍受着唉，老师的夸奖同样让人受不了。

瞧，姚老师就是这样一位让人又爱又怕的“麻辣”老师.

　　我的“麻辣”老师作文 篇3

“夏威夷咧火辣火辣，让我们来个火辣火辣……”每当哼起这首歌，我就便会情不自禁的想起三年级的那位火爆老师----陈老师。

她，披着长长的秀发，瓜子形的脸上镶着一双黑葡萄似的大眼睛，嵌着一只小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，模样十分可爱。一看就知道是位温柔的老师。但你绝对想不到看似美丽温柔的背后，竟隐藏着一个火爆爆的性格。

读题火辣辣

“怎么读的？你会不会读？能不能不要拖啊！难听死了。”不知不觉陈老师已经走到我身边，展开了“狮吼功”。“哎呀妈呀，吓死人了！读个数学题目，有必要那么要求严格吗？唉------遇上这个老师，算我倒了八辈子的霉！”

“停！听不出重点。重读！”陈老师朝全班同学大吼道。

顿时，教室里鸦雀无声。同学们互相望望，有点不知所措。

“小明5元钱……预备，起！”陈老师用清脆悦耳的声音为大家起了一个头。

你瞧，这就是我的“麻辣老师”。其实，她是希望我们认真读题，细心审题，不要掉进“陷阱”里去。

上课麻辣辣

“小明同学，请你起来回答问题！”

“这题，呃……，应该是……”

“超过5秒钟回答，就算你没听课，罚做10道数学题！芳芳同学，你来回答吧。”

同学们顿时都坐如钟，全神贯注，目不转睛地盯着黑板和老师，生怕一不留神漏听了一句答不上被罚题。老师的嘴角微微上扬，露出了一丝满意的笑容。

瞧，“麻辣”老师上课也是麻辣辣。自然，她的意思就是要所有同学课上的每一分钟都认真听讲。

看，这就是我的麻辣老师MISS Chen。“夏威夷咧火辣火辣，让我们来个火辣火辣……”

　　我的“麻辣”老师作文 篇4

一提起“麻辣老师”这个词，你们一定会想起《十八岁的天空》中古老师的形象吧！在这里呢，当然就是指我们又麻又辣的汪老师咯！不信的话，请看我的“麻辣连环计”。

麻辣第一计：变脸高手

要说起我们汪老师啊！可真是一位“变脸高手”，为什么这样说呢？因为啊，汪老师变脸的速度那叫一个快啊！如果世界级的变脸大师来了的话，也只能算是“小巫见大巫”了。一次，老师正在给我们做示范朗读，那声音温柔动听，那表情真是丰富。――突然，老师看见一位仁兄在窃窃私语。汪老师立刻拉长了脸，晴天变下雨，吼到：“小明，你在干什么！？”哎！那声音真是绕梁三日啊！真是可惜，刚才我正陶醉在那美好的意境之中。谁知，又被老师这一声吼给拉了回来，哎！

麻辣第二计：“大小孩”老师

我上四年级的时候，就常常看见汪老师与四（2）班的同学打成一片，看的我心里是又羡慕，又嫉妒。终于上了五年级，我成了汪老师旗下的学生，终于体会到了和孩子一样的老师在一起是什么感觉，真是太爽了！汪老师真的是个“大小孩”老师，每天陪着我们一起玩，跳皮筋，踢毽子。我们惊奇的东西她也惊奇，我们感到新鲜的东西她也感到新鲜。在这一年一年的相处中，汪老师不但没有长大，反而变小 ……此处隐藏8219个字……我们认真听讲，端正的鼻子下面有张能说会道的嘴巴，显得更加亲切。

林老师风趣幽默。只要我们表现好，她就会给我们讲笑话，她讲的笑话经常让同学们大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不拢嘴，还有的笑得抱着肚子在地上直打滚。她的批评方式也和其他老师不一样，记得有一次班里几个人在音乐课交头接耳，林老师看见了就唱到：“对面的美女看过来，看过来，看过来……。”引来同学们一阵哄堂大笑，笑声过后那几个人更加认真了。

林老师多才多艺，她不仅唱动听的歌曲而且会弹钢琴、吹葫芦丝等乐器。我最喜欢参加林老师的葫芦丝兴趣小组，因为在那里能听到林老师弹奏的美妙琴声，她那双灵活的手，在琴键上飞快地跳跃，一个个音符就像一只只蝴蝶从钢琴飞向半空，形成一首悦耳的曲子，怎能不让人敬佩呢？

这就是我们幽默可敬的麻辣老师。

　　我的“麻辣”老师作文 篇21

“我告诉你们，你们只有在一种情况下可以不写作业——你快要死了！”老罗面不改色地对我们吼道。

我捂住耳朵。哎，真没想到初中竟然到了这样一个严格的老师的手上。老罗，姓罗，大名我不敢说，但是起码整个学校都知道，高高瘦瘦的身材，穿任何衣服都是松松垮垮的。而且有很多数学老师的特性——带着斯文的眼镜。那高架的眼睛又给这个魔鬼添上了几分严肃。

老罗刚才之所以这么生气也就是因为有人没写作业，结果肯定很惨——因为老罗是魔鬼。有一句话来形容他再恰当不过了：冲动是魔鬼，千万不要惹冲动的魔鬼！

老罗的严格制度之一：作业不许在教室来补，发现的话，第一批的人抄十遍，第二批的人抄二十遍，第三批的人抄四十遍……以此类推。结果，我们班偏偏就出了那么几个不怕死的人，竟然把高度提到了160遍。我倒是很期待320遍的出现。

老罗严格制度之二：正确的时间，正确的地点，正确的人做正确的事情。这句话就是老罗的经典名言了。每当有个同学做错了事情，老罗一句话不多说，也不让那个同学解释，就说上一句：正确的时间，正确的地点，正确的人做正确的事。其他的解释一律不停，犯错的同学就只好哑巴吃黄连——有苦说不出。总结一句话就是错了就是错了，没啥好解释的。

老罗严格制度之三：少说话，多做事。意思就是，不该问的话不要问，该说的他都会告诉我们。哎，在老罗面前完全是说不出一句废话出来。嘿嘿，其实其中还是有原因的。因为老罗嗓子是破嗓子，自从他教书起就没有好过。少说话当然是为了保护自己珍惜的嗓子啦！

老罗严格制度之四：有压力才有动力。妈妈呀，第一次月考就要来临了，老罗看我们这群八中的“精英分子”竟然一点都不紧张，就使劲给我们施加压力，说考倒数第几名没脸见父老乡亲……

说了这么多，我还是很感谢老罗的，虽然很多人对老罗的评价不怎么好。比如说有人说老罗是变态（老罗也曾经这么说自己），有人说在老罗班上是最大的悲剧。有人说老罗是暴力狂，喜欢用文明的方式体罚学生。不过，我是一个遵纪守法的好学生，老罗暂时还没给我找麻烦。（说来也惭愧，我太谨慎了，导致老罗一个月都还不知道我叫啥。）

唉，老罗，走自己的路让别人说去吧！我挺你啊！

　　我的“麻辣”老师作文 篇22

“什么？什么？麻辣老师？不可能吧？”没错，这个“麻辣”老师，确有其人。“麻辣”老师不但下手狠，而且还是一个魔鬼。什么，不信？那你就来瞧瞧吧，不过，可得作好思想准备哦！

一双颜色不同的鞋，一个酷酷的短发，一颗有标志性的大黑痣。这些无论怎么看，也都像 “辣味”十足的潮流达人，这就是我们的体育老师——俞老师。

一次，我们上体育课。“麻辣”老师说：“大家好，我姓俞，你们叫我俞老师好了。我首先声明：我上课时，我没说蹲，你们如果蹲了罚跑三圈。穿凉鞋上我的课，也跑三圈……“啊？什么，跑三圈？”这对我们来说可是一个晴天霹雳。可我们却只能接受这个“霹雳”。我们开始跑起来了，可才跑两圈，我的身体就快“罢工”了——酸得再也不想跑了。可我却毫无办法。三圈终于跑好了，可我们班有几位女生坚持不住蹲了。这下可好，被老师抓到了，迎接他们的是罚跑三圈的“丰盛午餐”……整节课，我们都是大汗淋漓，像刚从水里捞出来似的。

“叮铃铃”下课了，我们整个人都觉得轻松了很多，乌云退去，天上的太阳也出来了，灾难过去了。

我不知道，世界上为何会有这样一位“麻辣”老师。可我却知道“麻辣”老师为我们量身定做的“麻辣烫”够辣，够味儿！

　　我的“麻辣”老师作文 篇23

我们班的李老师短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起来温文尔雅，可是他真的如看起来一般吗？答案马上揭晓。

晚自习时，李老师正在为我们评讲试卷，他让小希讲一讲长方体和正方体体积的计算方法，小希吞吞吐吐说了半天

也没有说清楚。李老师有些生气，瞪了他几眼。小希胆怯地缩了缩脑袋，越发糊涂了。李老师紧蹙着眉头，眼睛里除了火还是火，他用手指着小希的鼻子，怒气冲冲地说：“你上课根本就没有听讲！”这辣味够足吧！我们都被“辣”得大气也不敢喘，生怕引“辣”上身。

如果只有“辣”，没有“麻”又怎么够味呢！

国庆节后的第一天，李老师拄着一根拐杖走进教室，原来，他的腿受伤了。看见李老师行动不便，大家就纷纷主动当起了李老师的“拐杖”，扶着他回办公室，扶着他去食堂吃饭……每一次，李老师都会露出慈祥的神情，眯着眼睛对我们笑。他的笑容里，还有一股股柔情不断地从双眼中涌出，看得我们是一阵酥麻，那“麻”劲儿，简直是劲道十足。

生活因为有麻有辣而变得精彩，李老师因为又“麻”又“辣”而让我们深深喜爱。

　　我的“麻辣”老师作文 篇24

我们班有一位麻辣老师，他是我的英语老师——Sat老师，接下来就让我来介绍介绍他吧！

麻辣老师有一头乌黑的头发，一双大大的眼睛闪烁着智慧的光芒，小小的嘴巴能说会道，他的口头禅就是“信不信我把你家长叫过来！”此话一出，我们都害怕极了。

有时他很严厉，一次考试，我们考得很不理想，卷面上都是之前上课时老师强调过的知识点，可是我们左耳朵进右耳朵出，全部都忘了。特别是我的同桌，考得差还洋洋得意，上课之前还在嬉皮笑脸，老师一进门脸都黑了，嘴抿成一条线，眉毛紧紧地皱在一起，他看着喧闹的我们，大吼一声：“给我安静！”顿时，班上鸦雀无声，接着老师用比平时低两度的声音讲完了整张卷子。我们这才发现那些题目都是老师讲过的，一个个都羞愧难当，懊悔不已。看着老师恨铁不成钢的模样，我们暗暗下定决心，再也不让老师生气了。

有时他很幽默，比如一次考试，老师正在讲台上板书，全班寂静无声，都在认真作答。我有一个单词不会写，于是“顶风作案”——悄悄地对同桌说：“严厉的单词怎么写？”同桌对我挤眉弄眼，将单词写在一张纸条丢了过来，我们都在下面窃笑，可过了一会儿又有一个纸条丢了过来，上面写着“0分”，再定睛一看，上面写着老师的名字。顿时老师的声音在我耳边响起：“我们班又有两只不怕猫的老鼠！”不好，我被发现了！可老师没有在全班说出我们俩的名字，我顿时红了脸，全班哄堂大笑！

Sat老师就是这样，一位严厉负责却又幽默贴心的“麻辣”老师，我们都爱他！