高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳

高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳（通用12篇）

水的性格是灵动，山的性情是沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

　　高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳 篇1

阅读下面的文字，根据要求作文。

水有水的性格――灵动，山有山的性情――沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。

请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。[注意]①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭

　　高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳 篇2

江苏卷高考作文“水的灵动，山的沉稳”直接指向“人生在世”，虽有提示，却不限制，人性化色彩体现得尤为明显，且不会存在考生无话可说的情况，在全国各省市试卷中当属优秀的。江苏作文材料颇具诗意又富含哲理，给考生以明确的思考对象与方向，也给考生留下了自由的发挥空间。

考生可以调动自己的知识储备和思想储备，可状物，可抒情，可描写。水平的高低更在于思考的深度和创意。考生在审题时要注意以下几点： 一是对“山”与“水”的内涵的理解。山与水当然不仅仅是实指。俗语云：“智者乐水，仁者乐山”，于是“水”似乎成了智者的代名词，与灵动、飘逸、纯净、聪慧甚至圆滑同义;而“山”则成了仁者的代名词，与沉稳、坚毅、敦厚、包容甚至古旧无别。其实，“山水”的引申义远不止于此。“水”之有恒、“山”毓灵秀又有何不可?还可以赋予“山”“水”以恰当的比喻义。二是明确“沉稳”与“灵动”的价值取向。二者于人学或文学均有可取之处，给予后世的多为积极的影响，关键的是要想到“区别”，正如材料所言，“灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩”，“却”字告诉我们，也可以反向取义。总之，要注意“沉稳”与“灵动”的辩证性。三是明确主旨，思考文体。所谓明确主旨是指从“山”“水”的诸多意蕴中选择一个恰当的切入点，依照一条思想线索组织材料。所谓思考文体是指对于涉世未深、没有多少生活积累的中学生来说，写记叙文似乎不易。对于这样一个思辩性的话题，议论化或散文化也许更好，特别是联系做人。当然，没有很好的辨证思维能力，没有对社会人生的观察和思考，也不可能写出深意。

　　高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳 篇3

万物皆有性格，水有水的性格――灵动;山有山的性格――沉稳。文化亦应有其性格，但文化的性格是什么呢?是水的灵动还是山的沉稳?一直向往只身前往大西北，在朔风呼啸中追逐那消失千载的驼铃声;一直向往着能独自下江南，在月光盈盈风拂芭蕉的夜晚，漫步在退思园中的小径上，贪婪地呼吸着晚风送来的檀木清香。旅游胜地、名山大川不可胜数，我之所以选择朔风呼啸的大西北和草长莺飞的江南，是因为我认为只有苍凉悲壮的西北文化与轻盈灵动的江南文化才能代表中国文化，才能代表中国文化的性格。

我谓江南文化以灵动，水的灵动;我谓西北文化以沉稳，山的沉稳。求之于诗，若江南文化是轻盈明快的七绝，西北文化则是古朴厚拙的五古;若江南文化是李白的清新俊逸，西北文化则是杜甫的沉郁顿挫。求之于词，若江南文化是柳永的缠绵悱恻，西北文化则是东坡的超旷豪放;若江南文化是“杨柳岸，晓风残月”，西北文化则是“大江东去，浪淘尽的千古风流人物”。求之于乐器，若江南文化是幽咽欲泣的二胡，西北文化则是悠扬嘹亮的唢呐。求之于人物，若江南文化是溪边濯足的浣纱女，西北文化则是鬓发染霜的牧羊人;若江南文化是活泼伶俐的黄蓉，西北文化则是端凝厚重的郭靖。求之于时序，若江南文化是朵花生树群莺乱飞的阳春三月，西北文化则是秋

风萧萧雨雪霏霏的深秋严冬。江南文化若是温飞卿的鲜艳浓丽，西北文化则是王安石的朗肃内敛;江南文化如古筝独奏般的淡雅清丽，西北文化则如烽烟滚滚的战场杀伐;江南文化若……西北文化则……上天以水的灵动和山的沉稳分别滋润着江南文化和西北文化，使得中国文化不致于太单调，太寂寞。

我终于明白了。

文化的性格既有水的灵动又有山的沉稳。二者如鱼戏水，恰合无间，形成了辉煌灿烂的中国文化，中华文明!

水的灵动……

山的沉稳……

辉煌灿烂的中国文化……

　　高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳 篇4

光阴似箭，日月如梭，初中生活中的第二次春游在4月15日下午绽放了。第一次仿佛是在昨天，傍晚凋零，夜晚酝酿，今天却瞬间绽放。那今天的春游是否打扮得更美？就让我，就让我们拥抱自然，凑近耳朵，听听她的回答吧！

随着一声悦耳的哨声，学生们已装备上蓝色校服，从楼上奔涌到操场，看似一团胡泊，其实内心的激情与期待早已喷涌在一句句话语中，一颗颗晶莹的眼睛里，一张张灿烂的笑容上……他们翻腾，摇滚终于冲出了牢笼，向东方，向东方的山上奔流而去！

春风见到一个个阳光青年少年，也情不自禁地抚摸嫩嫩的脸颊。“野芳发而幽香”，桃花也是个预言家，提早开了花赶趟儿，借春风之手，把蕴藏着甜味的香气送到了我们的心里；“佳木秀而繁阴”，六七棵杨树顶着一身的翡翠，炫耀自己，抢我们的镜头。

真是百年不遇的奇事！班与班之间排接成一条龙，穿上红的，黄的，绿的衬衫，蜿蜒缠绕在山上。扭头一望，眼前有别样的风景，校园之外却有大师之作，瞧，一座座房屋坐落在山下平原。南山脚小的楼房巍峨挺拔，广阔的麦田直铺到海山湖的脚下。

对春游新奇的学弟学妹们说：“山的那边是什么呢？”有同学说：“是山。”但有些人胸有成竹的说：“是海，是用……是用汗水凝成的海！”一个小调皮挺身而出，大喊道。我当时又无奈又可笑。但在我心中一直坚守，山的那边是风，是用信念，用我，奋斗盘旋涌动的风。

绕过无数次山腰，穿过无数片绿荫，到达山顶时有两股强烈的“风"，站在齐长城上，闭眼想象着春秋战国时期，人民用鲜血凝结成高居山顶的石龙，又有多少鲜血从他的身上流淌，这龙已经瘦骨嶙峋，但是它保家卫国的.豪气带着人们艰苦奋斗的暖流旋成一股风直冲进我的心，心里怒轰着：“咆哮吧！咆哮吧！炸裂吧！炸裂吧！”突然，学生们的欢腾响彻云霄，我便感触到另一种“风”，孩子们的欢笑着，一会儿变野了，忘了自己的身份，忘了自己的形象，忘了自己的班主任。总之，一切都是忘我状态。他们疯了心疯了身，疯了玩。这快乐之"疯”留在我的心中，缓缓的吹动着。

沿路一转身，是我们向往已久的海山湖，说垛庄山水甲天下，并不夸张，夕阳做在西岸，微风推起层层涟漪，反射着夕阳之光，映入眼帘，那是星，在淘气地眨眼；是叶，在随风舞动；是孩子们的快乐心声，在欢悦地闪烁。还少不了那墙 ……此处隐藏5144个字……人，巍峨地屹立着，傲视眼前万物，山上，葱笼的树林已经变得稀疏，银灰色的巨大山岩在阳光下熠熠生辉，给人一股王者般无法战胜的感觉。山腰上，花，树，灌林露了出来，在山腰上分明地展示了它们的光彩，为山腰披上了一条奢贵的缎带，花艳丽的绛红和淡粉，混着树木的翠绿，大片地连绵着，刺激着我的眼睛，给我带来了真正山色的磅礴之美。

我来到了登顶前的最后屏障——栈道前，凌空而建的栈道，如巨龙般游弋着穿行在万丈高空上，此何不是“蜀道难，难于上青天”哉?我走上栈道，山中的风凌烈地任意驰擎着，毫无在竹林中的柔和之感。在恐惧之中，山也将它的美透露了于我：山下连绵起伏的绿林成了苍茫林海，蔚为壮观，远处耸立的山崖气势雄伟，犹要直入云霄，真要“欲与天公试比高”啊!山河的美丽在此时已一览无余!

我走过了栈道，顶峰向我展开了怀抱，我站在顶峰的一块巨石上，感觉血脉贲张，会当凌绝顶，一览众山小的喜悦涌进了我的脑海。望着山下的家乡，山中的森林，山顶的雄壮，这山，这地，这故乡，依然如此美丽，依旧令我叹服!

下山路上，不约偶遇了一老者，我的脑海忽被惊起：这不是我儿时曾见过的乡中老人吗?只见他步伐稳健地沿着小径散步，与我记忆中的情景如出一辙。这么多年过去，乡中老人相继驾鹤西去，像眼前这位满头银絮的老者，已是屈指可数了，但这老者依然健在，依然在这山水间行走，数十年如一日。时光会卷走很多东西，但，乡中老人，淳朴依然。

山，总能给予人许多思绪，人，也总使思绪更深彻。世界永远在改朝换代，没有什么能永恒，但是，有一个地方是时空的候车室，能给人一个暂时的心灵归宿，那就故乡。故乡的人依然，故乡的水依然，故乡的山，更是依然……

　　高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳 篇11

幕布拉开，一千多双目光射过来，我攥着手上的羊毫，瞥着两旁的八年级学姐，她们似乎视舞台于无物，淡定地画着。

深呼吸，铺开一张宣纸，点上第一笔勾勒出山，然后慢慢地皴。

雾中点点迎客松，灰蒙蒙的天下黄山上人还是一样的多，那个红外套在山上移动，好像一朵花瓣飘向山顶，那红色扎在山顶，像一面旗帜，望着脚下的云雾，小女孩跟着妈妈念：会当凌绝顶，一览众山小。

继续点上一棵远松，雷送余音声袅袅，风生细响语喁喁。山与泉之间，女孩在眺望，和别的游客不同，她一个人，在这天地背后，在这神秘之光中感叹：这任性而为的天公啊！

当我们努力超越同样攀登的人群，到达顶峰，一览众山小时，就像蜗居井底的青蛙见到更大的世界台上的我说。

提笔，蘸水，轻画远山。远山，戴着高高的雪帽，神秘遥远的奥地利大钟山，深黑沙砾上的层层白雪，坚硬、冰冷，像屹立的女王。山脚的冰河泛起白色的浪花，清澈、闪烁，像女孩的笑声，白衣少女望向山头，她登上弗朗茨·约瑟夫皇帝高台，向着对面趾高气扬的女王喊：我要跨越你！

回神，收笔，清墨描水。从纸上方的湖画起，一点点湖光山色，银纱暗笼，阿特湖倚着阿尔卑斯，安静地睡着。待天光乍泄，雾散神来之时，天鹅自信地昂起长颈，在湖里自在地游荡。

一个个平凡相加，就是一个童话般的世界。台上的我说。

笔在纸上挥洒，水流到山谷之间，江上泛着一叶轻舟，轻舟旁猿声不绝，轻舟上有个黑衣少女，跟着她的妈妈吟诵：盈盈一水间，脉脉不得语。两人立在舟头，望向前面一条岸旁红蹼点水的鸥，岸上是旧时光里的红衣女孩，她嬉戏着，跑着跳着，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。黑衣少女看着这似曾相识的画面，嘴里喃喃着。

你要去争取，相信自己的能力，与世无争的结果就是把自己的灵魂搁浅在沙滩上台上的我说。

蘸点淡墨，画近处的湖水，波光耀眼，好像看到学校旁的秀湖，一点点黄晕的光映在每个人脸上，面对5。6公里的越野跑，紧张中也期待着一展身手，秀湖波光粼粼，一根根水草潜在水面上。

要有不懈的行动台上的我说。

拿着毛笔，托着手点上山旁的云，一丝一缕，缥缈真实，接着画上归雁，我努力让大雁显得快乐。

吸去水分，蘸上浓墨，描摹着山脚的亭，与亭子里的人，一根根坚实的木柱，挡不住醉翁怡然的笑声：醉翁之意不在酒

意在山水之间也，亲近山水就是亲近你自己，去自然里学习生活百态，千帆过尽，你会欣赏到属于自己的风景。台上的我说。

一阵阵掌声，我搁下笔，与两旁的八年级学姐走到台中央，古筝竹笛声响起，那一千多双目光射向台上，我扬起嘴角，笑了。

　　高考江苏卷题目解：水的灵动，山的沉稳 篇12

乐山者坚，乐水者柔，乐山水者懂人生。

大自然赋予了山水之深邃，赋予了山水之玄妙，而人类，从古至今，都从未停止山水之思考，未停止山水之领悟。

山，自然之土石堆砌而成，坚强而弘毅。任凭风吹雨打，电闪雷鸣，那些所谓坚强的草木无一人不有所折服，惟独苍山，千万年来始如一焉，这份傲视风雨，顽强挺立，千万年来不曾后悔的气魄，是多少人之不及，为多少之神往啊！你软弱吗？你退缩了吗？不妨去看看山！只有当你怀着目的，双脚在松软的黄土中留下印迹，踏过结实的石块，一番跋涉，到达顶点时，你才能深深体会到那份气魄。站在山顶，你的高度似乎增长，站在山顶，你的目光也为之宽广；站在山顶，你才感觉到自己也能成为巨人！于是你自信了，是山教你的。从古至今，不知多少人迷惑，惆怅，又不知有多少人在山中确定了方向。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这是王安石坚定自信的感悟：“贷宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。”则是杜甫登上雄伟泰山，受益无穷而发的积极向上，乐观豁达之所发。其实大山所给予每人，都不尽相同，为何你不去获取你的领悟呢？

山虽坚毅，但画家笔下不常常有山，却常常有水。

“枯滕老树昏鸦，小桥流水人家。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“八月湖水平，涟虚混太清。气蒸云梦泽，波振岳阳城。”才发现，不论是一凄美颓废的画面，还是一幅雄深奇景，若加入了水，则意味无穷。为什么？就是因为水的深邃，谁也无法看透那纯净的水，究如诡变的云雾。一道小溪的可玲，可以愉乐人的心情，一支小河的流淌，可以平静人的鲁莽；一条大江的汹涌，可以激起人的斗志；一片大海的广褒，可以广扩人的胸怀。是以智者喜居而近水，不仅可以获得无限哲理，也可享受水给人身心带来的净化。

俗曰：“仁者乐山，智者乐水。”但真正圣者乐于山水，山水之乐，何穷何匮？独品山之刚毅，独品水之轻柔，乞若山水交溶，刚柔并济。不知多少人为山水所迷往，所流连。著名诗人王维自人遇挫，乐于山水，使得失活闲适清幽，成为著名山水田园派诗人，如其所诗：“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”山水之色，如桃源一般，令人向往。如我独自一人时，不禁每每幻想，一片枫林繁茂的山谷中，有一湖绿水，倒映着晚秋落叶。我同古人隐士一般，平凡地独居于此山水之中，无争、无挂，生活简单，纯洁地如毫无暇庇的天空……这正是山水之魅力。

以上所感，炼于一句话，乃：乐山，乐水，乐山水；品坚，品柔，品人生。